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21	我校举行杭州市第二届重大课题开题论证仪式	15-11-05	余晓翔	6009

22	问题设计与学习目标达成的关联度	11-02-19	林海鸣	5241

23	有效教学的三条铁律	11-02-19	林海鸣	5544

24	高效课堂22条	11-02-19	林海鸣	5870

25	39条教育新理念	11-02-19	林海鸣	5630

26	追求立足学生发展的“有效教学”	10-01-19	林海鸣	4611

27	在思维与生命的悖离之间	09-10-26	林海鸣	3696

28	于永正教学魅力之我见	09-10-26	林海鸣	3108

29	抓学校文化建设促学校内涵发展，义乌市佛堂中学陈文民	09-10-26	林海鸣	3516

30	和谐管理——学校管理的新思维，许建珍	09-10-26	林海鸣	3101

31	“轻负高质”背景下的农村初中学校管理初探，金华市金东区澧浦初中徐福璋	09-10-26	林海鸣	3597

32	纪律：一个棘手的问题	09-06-05	林海鸣	3286

33	培养新加坡式的孩子	08-06-06	林海鸣	3117

34	听课，教师成长的加速器	08-06-06	林海鸣	3205

35	找准教学反思的“反思点”	08-06-06	林海鸣	3020

36	为什么中小学语文课几乎没有写作教学	08-04-25	林海鸣	2915

37	语文新课程高考与我们的对策	08-03-04	林海鸣	2828

38	科学课堂离“成熟”还有一段艰难路	08-03-04	林海鸣	2814

39	促进教育公平需处理好五个辩证关系	07-11-26	林海鸣	2659

40	走向有质量的教育公平	07-11-26	林海鸣	2681