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党校学习体会

2005-6-10  出处:学校办公室

    人的一生中,不论你从事何种职业,总会有那么一件事或是一段经历显得弥足珍贵。它或许微乎其微,或许轰轰烈烈,但却足以改变并影响你一生,足以让你坚定前进的方向。
    作为一名先进青年,作为一名共青团员,作为一名要求入党的积极分子,我想再没有一件事比参加党校更能使我那朦胧的梦想清晰起来,使我前进、努力的方向明确起来了。它就是我那段弥足珍贵的经历。
    党校对我的最大影响是社会责任感的增强。我的学习成绩从小学起就一直比较好,是对学习的兴趣一直推动着我进步,直到进入高中了,我仍是凭着自己的兴趣学习,我还没感到来自学习的压力,所以对成绩的好坏也无所谓。但随着党校学习的深入,我不知不觉的感到了学习的压力,这种压力并不是因为我个人的前途而产生,而是来自于对社会的责任感。每当我想到国家不惜花大量资金培养我们,想到中国还有那么多生活在贫困线以下的人民,想到西方诸强与日本的虎视眈眈,想到我国并不发达的生产力状况时,我感到了我肩上的重任,感到了学习的压力,感到我必须为社会,为国家而不只是为“颜如玉”“黄金屋”和一时的兴趣而学习,必须不断充实自己,成为对社会,对国家,对人民有用的人。这才是我们学习的实际意义。明确了这一点,强化了自己的理想与信念,我相信,我真正完全树立起共产主义理想信念的时日不会太远了。
    对所学的党的知识,我印象最深,感想最多的就是关于党的全心全意为人民服务的宗旨。
    天生热情的我很喜欢帮助他人,我把帮助他人作为一种快乐。正是因为这一点,我从小就被任命为班干部。我算得上是个称职的班干部,凭着一腔热情,我既能热心帮助每一个同学,又能在全局上很好地协助班主任管理好整个班级,成功地组织各项活动。党校的学习使我在这一点上上升了一个高度,“为人民服务”这句话深深地映在了我的脑海中。这是帮助他人的最好境界,也是帮助他人的最根本目的。我的感到了,作为班长,我有帮助同学的责任,于是,我在本职工作上做得更细致,更主动。在各项班级活动中,我尽力组织得使同学们感到班级的凝聚力,在同学生病时,带领同学前往看望,让同学感到班级体的温暖。我更明白了,作为班长,不应该只是单纯的帮助别人,应该以自己的言行影响每一个同学,调动同学们的积极性,使他们在思想上和学习上不断进步,带领全班向高考发起冲刺。
    在道德与法律问题的认识上,我也有了一定提升。我回家总要经过南门口的十字路口,长郡的学生在那儿过 马路从来不看红绿灯——似乎也没有这个必要,反正都是一拥而上,人多得就算是绿灯时汽车也不敢正常地驶过。但现在,即使没有一辆车,即使是几百人同时 穿越马路,只要绿灯还两着,我就不会向马路中迈出半步,只要少哪怕是一个在绿灯下过马路的人,路便会畅通一点。我最近偶尔发现,长郡的同学中也有了许多坚持遵守这条规则的人了。所以我相信,只要有人带动,良好的社会风气也必定能形成。而我们党校的学员,作为要求进步的青年,应该在道德上成为广大同学的榜样,遵记守法,维护校纪校风,为提高全体同学的道德素质贡献自己的一份力量。
    我的其他收获还很多,而且这些收获会使我一辈子受益。
    有一次的党课让我格外的影响深刻。那是李丽老师讲的一堂关于台湾问题的讨论课。在课上,她不仅让我知道了很多以前至少我觉得是不为人知的事实,内幕,真相。还教育我们,作为新一代的青年人,我们的责任是重大的,未来同样也是美好的。
    从那里,我更深刻的领悟到一个共产党人的正确理想、信念,就是在马克思主义指导下形成的有关社会、人生的基本信条和奋斗目标,当今的世界,只有中国,朝鲜、越南、古巴、老挝五个社会主义国家,而美国、日本等资本主义国家似乎却引领着世界的大动脉。资本主义国家的相对富裕,高度发达,1991年世界上第一个社会主义阵营苏联的解体,是否向“社会主义必将代替资本主义”的理论发现了挑战并使之动摇呢?应该承认,当初并不成熟的我曾经怀疑过,可如果我们深入的思考过,就应当明白:资本主义社会的本质是剥削,他们的一切财富都是靠剥削得到并逐渐积累起来的,他们的发展沾满了血腥!想到这儿,我不禁不寒而栗。那苏联的解体又如何解释呢?我想正如宋教授所说:“苏联的解体,不是社会主义的失败,恰恰是背离社会主义、抛弃马克思主义的结果。”由于西方国家的和平演变、把改革变成了改向、经济体制僵化、生产发展不快、人民生活水平提高不大、党政领导干部腐败,严重脱离群众,抛弃了马克思主义等等诸多原因,中国人民眼里的“苏联老大哥”早已与十月革命时期大相径庭,背道而弛,脱离了社会主义,那么它的解体难道没有一定的必然性吗?
    人外有人,山外有山,我要学习的东西还太多太多,但无论怎样,我追随党的信念不会改变,而且更加坚定了,我的心依旧为能早日成为一名光荣的共产党员,为共产主义奋斗而沸腾!
    共产党——我一生的成长摇篮!

                       高二(11)班   邱英俊

录入:邬建红   审核:邬建红

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